试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
34期
13
,共1页
阅读教学%培养%互动%梯度%措施
閱讀教學%培養%互動%梯度%措施
열독교학%배양%호동%제도%조시
语文是学生学习、理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课.说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具.其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位.因此,在初中语文的阅读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题.
語文是學生學習、理解和運用祖國語言文字的課,是學生聽、說、讀、寫的綜閤實踐課,是引導學生提高語文綜閤素養的課.說到底,語文是學生用來說、講、讀、寫、用的必然工具.其中閱讀教學在初中語文教學,迺至整箇教育過程中都有相噹重要的地位.因此,在初中語文的閱讀教學中,如何培養學生的閱讀能力成為教師必鬚關註的問題.
어문시학생학습、리해화운용조국어언문자적과,시학생은、설、독、사적종합실천과,시인도학생제고어문종합소양적과.설도저,어문시학생용래설、강、독、사、용적필연공구.기중열독교학재초중어문교학,내지정개교육과정중도유상당중요적지위.인차,재초중어문적열독교학중,여하배양학생적열독능력성위교사필수관주적문제.
