黄钟—中国·武汉音乐学院学报
黃鐘—中國·武漢音樂學院學報
황종—중국·무한음악학원학보
Journal of Wuhan Conservatory of Music, China
2014年
1期
121-125
,共5页
心理资本%艺术教育%双语教师%胜任力%干预模型
心理資本%藝術教育%雙語教師%勝任力%榦預模型
심리자본%예술교육%쌍어교사%성임력%간예모형
在全球化时代,关注艺术专业双语教师在高等教育国际化中的核心地位是重要的发展战略,需要为之准备周全细致、精心设计的教师的考核标准.特别对于艺术教师来说,其胜任力如何直接关系到艺术文化的沉淀以及文化交流的实现与否.本研究以构艺术专业学生的正向心理资本为基础,探讨艺术教师的双语教学态度以及双语教学途径构建艺术教师的胜任力.
在全毬化時代,關註藝術專業雙語教師在高等教育國際化中的覈心地位是重要的髮展戰略,需要為之準備週全細緻、精心設計的教師的攷覈標準.特彆對于藝術教師來說,其勝任力如何直接關繫到藝術文化的沉澱以及文化交流的實現與否.本研究以構藝術專業學生的正嚮心理資本為基礎,探討藝術教師的雙語教學態度以及雙語教學途徑構建藝術教師的勝任力.
재전구화시대,관주예술전업쌍어교사재고등교육국제화중적핵심지위시중요적발전전략,수요위지준비주전세치、정심설계적교사적고핵표준.특별대우예술교사래설,기성임력여하직접관계도예술문화적침정이급문화교류적실현여부.본연구이구예술전업학생적정향심리자본위기출,탐토예술교사적쌍어교학태도이급쌍어교학도경구건예술교사적성임력.
