CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育路径对冠心病合并抑郁症患者治疗依从性的影响。方法：将84例冠心病合并抑郁症患者随机分为观察组和对照组各42例，对照组给予常规教育方式，观察组按临床路径进行健康教育；比较两组患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率。结果：观察组患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率均优于对照组（ P＜0．05，P＜0．01）。结论：在冠心病合并抑郁症患者中实施健康教育路径，能明显提高患者满意度、服药依从性和健康教育知晓率，从而提高患者生活质量。
목적：탐토건강교육로경대관심병합병억욱증환자치료의종성적영향。방법：장84례관심병합병억욱증환자수궤분위관찰조화대조조각42례，대조조급여상규교육방식，관찰조안림상로경진행건강교육；비교량조환자만의도、복약의종성화건강교육지효솔。결과：관찰조환자만의도、복약의종성화건강교육지효솔균우우대조조（ P＜0．05，P＜0．01）。결론：재관심병합병억욱증환자중실시건강교육로경，능명현제고환자만의도、복약의종성화건강교육지효솔，종이제고환자생활질량。