CAJ | 학술논문

目的：探讨互动式健康教育对脑卒中偏瘫患者知识、态度、行为及日常生活活动能力的影响。方法：将120例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组各60例，对照组按传统的方法进行健康教育，观察组按预先制定的互动式健康教育路径进行健康教育，观察比较两组患者知识、态度、行为及Barthel指数。结果：观察组患者脑卒中疾病知识、防治态度、健康行为及Barthel指数均优于对照组（P＜0．01，P＜0．05）。结论：以医护全程诊疗模式为基础，实施互动式健康教育，有利于脑卒中偏瘫患者掌握疾病相关知识和技能，改变不良行为，提高日常生活活动能力，从而提高满意度。
목적：탐토호동식건강교육대뇌졸중편탄환자지식、태도、행위급일상생활활동능력적영향。방법：장120례뇌졸중편탄환자수궤분위관찰조화대조조각60례，대조조안전통적방법진행건강교육，관찰조안예선제정적호동식건강교육로경진행건강교육，관찰비교량조환자지식、태도、행위급Barthel지수。결과：관찰조환자뇌졸중질병지식、방치태도、건강행위급Barthel지수균우우대조조（P＜0．01，P＜0．05）。결론：이의호전정진료모식위기출，실시호동식건강교육，유리우뇌졸중편탄환자장악질병상관지식화기능，개변불량행위，제고일상생활활동능력，종이제고만의도。