考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
98期
121
,共1页
高中体育课%自主性学习%教学法
高中體育課%自主性學習%教學法
고중체육과%자주성학습%교학법
所谓自主性学习,是就学习的内在品质而言的,相对于“被动性学习”、“机械性学习”和”他主性学习”.认知建构主义原理认为,自主性学习实际就是无认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.由此可以定义体育课的自主学习是:学生根据体育课的教学内容制定学习目标和练习方法,通过自我监控和评价,并且在老师的指导下和纠正下完成学习目标的学习方法.体育课的自主性学习与体育与健康新课程标准的强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习的基本理念是相一致的.本文就高中体育课自主性学习在课堂中实施的具体情况作了分析和研究,希望为广大同行提供参考.
所謂自主性學習,是就學習的內在品質而言的,相對于“被動性學習”、“機械性學習”和”他主性學習”.認知建構主義原理認為,自主性學習實際就是無認知鑑控的學習,是學習者根據自己的學習能力、學習任務的要求,積極主動地調整自己的學習策略和努力程度的過程.由此可以定義體育課的自主學習是:學生根據體育課的教學內容製定學習目標和練習方法,通過自我鑑控和評價,併且在老師的指導下和糾正下完成學習目標的學習方法.體育課的自主性學習與體育與健康新課程標準的彊調以學生髮展為中心,幫助學生學會學習的基本理唸是相一緻的.本文就高中體育課自主性學習在課堂中實施的具體情況作瞭分析和研究,希望為廣大同行提供參攷.
소위자주성학습,시취학습적내재품질이언적,상대우“피동성학습”、“궤계성학습”화”타주성학습”.인지건구주의원리인위,자주성학습실제취시무인지감공적학습,시학습자근거자기적학습능력、학습임무적요구,적겁주동지조정자기적학습책략화노력정도적과정.유차가이정의체육과적자주학습시:학생근거체육과적교학내용제정학습목표화연습방법,통과자아감공화평개,병차재로사적지도하화규정하완성학습목표적학습방법.체육과적자주성학습여체육여건강신과정표준적강조이학생발전위중심,방조학생학회학습적기본이념시상일치적.본문취고중체육과자주성학습재과당중실시적구체정황작료분석화연구,희망위엄대동행제공삼고.
