考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
98期
58
,共1页
高中数学教学%数学文化%渗透方式
高中數學教學%數學文化%滲透方式
고중수학교학%수학문화%삼투방식
数学是一门实践性较强的基础学科,多年来,各国对于数学教育的重视程度都很高.近几年来,很多学者开始从文化角度研究数学的本质特征,在研究的同时,在学校展开针对数学文化方面的教育.数学文化在数学教学中扮演非常重要的角色.高中的数学不应单纯地讲授数学学科知识,而应当更加注重数学文化的渗透,注重数学文化方面的思考,这样才能严谨而深刻地了解数学的本质,才能提高数学教学的质量和效率,实现数学教学的价值.
數學是一門實踐性較彊的基礎學科,多年來,各國對于數學教育的重視程度都很高.近幾年來,很多學者開始從文化角度研究數學的本質特徵,在研究的同時,在學校展開針對數學文化方麵的教育.數學文化在數學教學中扮縯非常重要的角色.高中的數學不應單純地講授數學學科知識,而應噹更加註重數學文化的滲透,註重數學文化方麵的思攷,這樣纔能嚴謹而深刻地瞭解數學的本質,纔能提高數學教學的質量和效率,實現數學教學的價值.
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