考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
99期
138
,共1页
初中历史教学%教学情境%创设方法
初中歷史教學%教學情境%創設方法
초중역사교학%교학정경%창설방법
初中历史课堂教学中创设情境是实现教学目标的重要举措,充分体现课改理念.但在创设情境时,出现了一些误区,要走出这些误区,必须在学生的认知冲突处创设教学情境、在学习过程中的情感认知与情感冲突处创设教学情境、在道德体验和道德冲突处创设情境.历史教学情境创设,是实现新课程改革理想的一个重要手段和目的,具有重要意义.
初中歷史課堂教學中創設情境是實現教學目標的重要舉措,充分體現課改理唸.但在創設情境時,齣現瞭一些誤區,要走齣這些誤區,必鬚在學生的認知遲突處創設教學情境、在學習過程中的情感認知與情感遲突處創設教學情境、在道德體驗和道德遲突處創設情境.歷史教學情境創設,是實現新課程改革理想的一箇重要手段和目的,具有重要意義.
초중역사과당교학중창설정경시실현교학목표적중요거조,충분체현과개이념.단재창설정경시,출현료일사오구,요주출저사오구,필수재학생적인지충돌처창설교학정경、재학습과정중적정감인지여정감충돌처창설교학정경、재도덕체험화도덕충돌처창설정경.역사교학정경창설,시실현신과정개혁이상적일개중요수단화목적,구유중요의의.
