教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
3期
71-72
,共2页
高校教师%激励机制%场域%惯习
高校教師%激勵機製%場域%慣習
고교교사%격려궤제%장역%관습
文章在法国社会学家、哲学家布迪厄的社会学理论构架的基础上,通过对当前高校场域与高校教师惯习之间的关系透析,提出应在薪资与福利激励机制、加强高校人文气息的建设、高校教师自主权利的构建、构建高校场域与教师惯习的良性关系五个方面逐步完善高校教师的激励机制.
文章在法國社會學傢、哲學傢佈迪阨的社會學理論構架的基礎上,通過對噹前高校場域與高校教師慣習之間的關繫透析,提齣應在薪資與福利激勵機製、加彊高校人文氣息的建設、高校教師自主權利的構建、構建高校場域與教師慣習的良性關繫五箇方麵逐步完善高校教師的激勵機製.
문장재법국사회학가、철학가포적액적사회학이론구가적기출상,통과대당전고교장역여고교교사관습지간적관계투석,제출응재신자여복리격려궤제、가강고교인문기식적건설、고교교사자주권리적구건、구건고교장역여교사관습적량성관계오개방면축보완선고교교사적격려궤제.
