教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
3期
43-45
,共3页
自组织理论%学生社团%开放系统%层次结构
自組織理論%學生社糰%開放繫統%層次結構
자조직이론%학생사단%개방계통%층차결구
文章运用自组织理论分析了高职院校学生社团运行存在的问题,提出要构建学生组织层次结构,建立学生社团与外界充分交流的开放体系,保障学生社团的开放性,为学生社团提供良好的外部环境;制定评先评优等激励制度,构建一个充满活力的远离平衡态的学生社团体系;组织各种社会实践、学术活动、学科竞赛等,促使学生社团各要素之间良性互动,形成推动学生社团发展的内在动力;有效把握学生社团运行中的涨落和突变,确保学生社团自组织的健康发展.
文章運用自組織理論分析瞭高職院校學生社糰運行存在的問題,提齣要構建學生組織層次結構,建立學生社糰與外界充分交流的開放體繫,保障學生社糰的開放性,為學生社糰提供良好的外部環境;製定評先評優等激勵製度,構建一箇充滿活力的遠離平衡態的學生社糰體繫;組織各種社會實踐、學術活動、學科競賽等,促使學生社糰各要素之間良性互動,形成推動學生社糰髮展的內在動力;有效把握學生社糰運行中的漲落和突變,確保學生社糰自組織的健康髮展.
문장운용자조직이론분석료고직원교학생사단운행존재적문제,제출요구건학생조직층차결구,건립학생사단여외계충분교류적개방체계,보장학생사단적개방성,위학생사단제공량호적외부배경;제정평선평우등격려제도,구건일개충만활력적원리평형태적학생사단체계;조직각충사회실천、학술활동、학과경새등,촉사학생사단각요소지간량성호동,형성추동학생사단발전적내재동력;유효파악학생사단운행중적창락화돌변,학보학생사단자조직적건강발전.
