实用药物与临床
實用藥物與臨床
실용약물여림상
PRACTICAL PHARMACY AND CLINICAL REMEDIES
2014年
1期
126-130
,共5页
PBL%药师%审核医嘱%PIVAS
PBL%藥師%審覈醫囑%PIVAS
PBL%약사%심핵의촉%PIVAS
目的 提高静脉用药配置中心药师审核医嘱水平,提高临床合理用药,提升医院药学服务质量.方法 探索将"以问题为基础"的学习方法 (PBL)引入到静脉用药配置中心药师审核医嘱的具体过程中.结果 全面激发了药师学习知识的兴趣和主动性,提高了药师分析和解决临床实际问题的能力.结论 药师的学习是多元化的,PBL学习方法 能调动学习者的主动性和积极性,促进学习者不断思考,有助于培养自学能力、综合分析能力,有利于提高发现问题、解决问题的能力,并培养良好的学习习惯.
目的 提高靜脈用藥配置中心藥師審覈醫囑水平,提高臨床閤理用藥,提升醫院藥學服務質量.方法 探索將"以問題為基礎"的學習方法 (PBL)引入到靜脈用藥配置中心藥師審覈醫囑的具體過程中.結果 全麵激髮瞭藥師學習知識的興趣和主動性,提高瞭藥師分析和解決臨床實際問題的能力.結論 藥師的學習是多元化的,PBL學習方法 能調動學習者的主動性和積極性,促進學習者不斷思攷,有助于培養自學能力、綜閤分析能力,有利于提高髮現問題、解決問題的能力,併培養良好的學習習慣.
목적 제고정맥용약배치중심약사심핵의촉수평,제고림상합리용약,제승의원약학복무질량.방법 탐색장"이문제위기출"적학습방법 (PBL)인입도정맥용약배치중심약사심핵의촉적구체과정중.결과 전면격발료약사학습지식적흥취화주동성,제고료약사분석화해결림상실제문제적능력.결론 약사적학습시다원화적,PBL학습방법 능조동학습자적주동성화적겁성,촉진학습자불단사고,유조우배양자학능력、종합분석능력,유리우제고발현문제、해결문제적능력,병배양량호적학습습관.
