科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2013年
12期
28-29
,共2页
阅读教学%文本对话%创造性思维
閱讀教學%文本對話%創造性思維
열독교학%문본대화%창조성사유
对语言的阅读学习是语文教学的重中之重,是语文最根本的教学底线。若是离开了对语言文本的感悟、积累和运用,语文教学也就彻底偏离了轨道。因此,我们要深深地扎根语文课堂,紧紧凭借教材这个范例,为学生搭建文本实践的平台,引导他们在阅读中内化语言,运用语言,从而升华他们的人文情怀,在纷繁多变的语文教学园地中将阅读教学真正回归本位。
對語言的閱讀學習是語文教學的重中之重,是語文最根本的教學底線。若是離開瞭對語言文本的感悟、積纍和運用,語文教學也就徹底偏離瞭軌道。因此,我們要深深地扎根語文課堂,緊緊憑藉教材這箇範例,為學生搭建文本實踐的平檯,引導他們在閱讀中內化語言,運用語言,從而升華他們的人文情懷,在紛繁多變的語文教學園地中將閱讀教學真正迴歸本位。
대어언적열독학습시어문교학적중중지중,시어문최근본적교학저선。약시리개료대어언문본적감오、적루화운용,어문교학야취철저편리료궤도。인차,아문요심심지찰근어문과당,긴긴빙차교재저개범례,위학생탑건문본실천적평태,인도타문재열독중내화어언,운용어언,종이승화타문적인문정부,재분번다변적어문교학완지중장열독교학진정회귀본위。