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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
27期
169-169
,共1页
数学教学%数学知识%数学方法%数学思想%数学精神
數學教學%數學知識%數學方法%數學思想%數學精神
수학교학%수학지식%수학방법%수학사상%수학정신
古人言“勤学善思”，多年来，我们却是“勤”有余，“思”不足。现在，两种“差之毫厘，谬以千里”摆在眼前，孰轻孰重，值得掂量。从教学实践和教学经验出发，强调在数学基础教育中注重对学生数学思想和数学精神的培养，有助于学生更好地学习和驾驭数学，有助于学生养成完善的人格，有助于科学和人文素养的养成。
古人言“勤學善思”，多年來，我們卻是“勤”有餘，“思”不足。現在，兩種“差之毫釐，謬以韆裏”襬在眼前，孰輕孰重，值得掂量。從教學實踐和教學經驗齣髮，彊調在數學基礎教育中註重對學生數學思想和數學精神的培養，有助于學生更好地學習和駕馭數學，有助于學生養成完善的人格，有助于科學和人文素養的養成。
고인언“근학선사”，다년래，아문각시“근”유여，“사”불족。현재，량충“차지호전，류이천리”파재안전，숙경숙중，치득점량。종교학실천화교학경험출발，강조재수학기출교육중주중대학생수학사상화수학정신적배양，유조우학생경호지학습화가어수학，유조우학생양성완선적인격，유조우과학화인문소양적양성。
