CAJ | 학술논문

所谓语文课堂教学气氛，就是指语文课上的气氛和情调。也就是学生在参与教学活动的过程中的意趣指向，以及在活动中表现的喜、怒、哀、乐、惧等各种情绪的体验给课堂教学奠定的基调，或活跃或沉闷，或散漫或严谨。而理想的课堂气氛不会随天而成，它离不开教师的有效的组织和精心的营造。“工欲善其事，必先利其器”，要吸引学生，“粘”住学生，营造良好的课堂气氛，我们教师得练有几“功”。
소위어문과당교학기분，취시지어문과상적기분화정조。야취시학생재삼여교학활동적과정중적의취지향，이급재활동중표현적희、노、애、악、구등각충정서적체험급과당교학전정적기조，혹활약혹침민，혹산만혹엄근。이이상적과당기분불회수천이성，타리불개교사적유효적조직화정심적영조。“공욕선기사，필선리기기”，요흡인학생，“점”주학생，영조량호적과당기분，아문교사득련유궤“공”。