读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
47期
243-243,244
,共2页
高中数学%生成%预成%策略
高中數學%生成%預成%策略
고중수학%생성%예성%책략
教学实践告诉我们，无论我们的教学方案设计的多么完美，在教学活动中总会出现种种我们意想不到的信息和问题，这时我们势必不能再按照原定的设计思路进行教学，而是需要结合教师自身条件，依据学情等因素，随机应变的调控教学。生成性教学能够为数学课堂带来活力，结合教学实践，本文尝试探讨建构高中数学生成性课堂的意义和策略。
教學實踐告訴我們，無論我們的教學方案設計的多麽完美，在教學活動中總會齣現種種我們意想不到的信息和問題，這時我們勢必不能再按照原定的設計思路進行教學，而是需要結閤教師自身條件，依據學情等因素，隨機應變的調控教學。生成性教學能夠為數學課堂帶來活力，結閤教學實踐，本文嘗試探討建構高中數學生成性課堂的意義和策略。
교학실천고소아문，무론아문적교학방안설계적다요완미，재교학활동중총회출현충충아문의상불도적신식화문제，저시아문세필불능재안조원정적설계사로진행교학，이시수요결합교사자신조건，의거학정등인소，수궤응변적조공교학。생성성교학능구위수학과당대래활력，결합교학실천，본문상시탐토건구고중수학생성성과당적의의화책략。
