读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
47期
101-102
,共2页
识字教学%字理识字%构字规律%认知心理%识字兴趣
識字教學%字理識字%構字規律%認知心理%識字興趣
식자교학%자리식자%구자규률%인지심리%식자흥취
在新课程改革高涨的今天,识字教学进入一个斩新的阶段,字理识字教学法在众多识字法中脱颖而出,它主张从汉字组构入手、注重解决汉字形与义的关系,让学生轻易的认识汉字。但是作为一种教学方法,拥有长处的同时,必然也有其短处,要正确看待字理识字教学热与冷的方方面面。
在新課程改革高漲的今天,識字教學進入一箇斬新的階段,字理識字教學法在衆多識字法中脫穎而齣,它主張從漢字組構入手、註重解決漢字形與義的關繫,讓學生輕易的認識漢字。但是作為一種教學方法,擁有長處的同時,必然也有其短處,要正確看待字理識字教學熱與冷的方方麵麵。
재신과정개혁고창적금천,식자교학진입일개참신적계단,자리식자교학법재음다식자법중탈영이출,타주장종한자조구입수、주중해결한자형여의적관계,양학생경역적인식한자。단시작위일충교학방법,옹유장처적동시,필연야유기단처,요정학간대자리식자교학열여랭적방방면면。