科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
1期
62-62
,共1页
贿赂%奖励%激励
賄賂%獎勵%激勵
회뢰%장려%격려
在奖励措施评价流行于小学生课堂之时，引来了奖励是否为在贿赂学生的问题。笔者对学生收获奖励后的心态、看法等方面进行了调查。要让奖励避开”贿赂”之嫌，发挥奖励在学业上的激励作用，就必须奖励有技巧、有度、有规则。
在獎勵措施評價流行于小學生課堂之時，引來瞭獎勵是否為在賄賂學生的問題。筆者對學生收穫獎勵後的心態、看法等方麵進行瞭調查。要讓獎勵避開”賄賂”之嫌，髮揮獎勵在學業上的激勵作用，就必鬚獎勵有技巧、有度、有規則。
재장려조시평개류행우소학생과당지시，인래료장려시부위재회뢰학생적문제。필자대학생수획장려후적심태、간법등방면진행료조사。요양장려피개”회뢰”지혐，발휘장려재학업상적격려작용，취필수장려유기교、유도、유규칙。
