读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
1期
271-271
,共1页
多媒体%优化%生物教学
多媒體%優化%生物教學
다매체%우화%생물교학
运用多媒体手段辅助教学，能为学习提供丰富多彩的学习刺激，可促使学生视觉、听觉等多种感觉共同参与，使生物教学变得生动、形象、直观、有趣，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，直接激发学生的学习兴趣。多媒体在教学过程中的运用，不仅能突破知识的重难点，而且能使学生从形象的感知中增强学习的趣味。化抽象为具体，化难为易。本文对多媒体教学的特点及其在中学生物学科教学中的应用进行探讨。
運用多媒體手段輔助教學，能為學習提供豐富多綵的學習刺激，可促使學生視覺、聽覺等多種感覺共同參與，使生物教學變得生動、形象、直觀、有趣，極大地調動瞭學生學習的積極性和主動性，直接激髮學生的學習興趣。多媒體在教學過程中的運用，不僅能突破知識的重難點，而且能使學生從形象的感知中增彊學習的趣味。化抽象為具體，化難為易。本文對多媒體教學的特點及其在中學生物學科教學中的應用進行探討。
운용다매체수단보조교학，능위학습제공봉부다채적학습자격，가촉사학생시각、은각등다충감각공동삼여，사생물교학변득생동、형상、직관、유취，겁대지조동료학생학습적적겁성화주동성，직접격발학생적학습흥취。다매체재교학과정중적운용，불부능돌파지식적중난점，이차능사학생종형상적감지중증강학습적취미。화추상위구체，화난위역。본문대다매체교학적특점급기재중학생물학과교학중적응용진행탐토。
