CAJ | 학술논문

书面表达是学生的综合语言运用能力的基本体现，同时在高考中占有相当大的比重。高三英语“书面表达”是学生既容易得分，也容易丢分的一道高分题。我国目前的英语教学中，写作训练相对薄弱，存在着“学生说到写作心烦，教师见到学生习作头痛”的现象。有些同学一提到作文就头疼，不知如何下手，往往词不达意，言不成文。因此，如何对高三学生进行英语写作的训练，提高学生写作的水平是我一直研究和思索的问题。
서면표체시학생적종합어언운용능력적기본체현，동시재고고중점유상당대적비중。고삼영어“서면표체”시학생기용역득분，야용역주분적일도고분제。아국목전적영어교학중，사작훈련상대박약，존재착“학생설도사작심번，교사견도학생습작두통”적현상。유사동학일제도작문취두동，불지여하하수，왕왕사불체의，언불성문。인차，여하대고삼학생진행영어사작적훈련，제고학생사작적수평시아일직연구화사색적문제。