学术论坛
學術論罈
학술론단
ACADEMIC FORUM
2014年
1期
177-180
,共4页
行业英语%语篇教学%词汇教学
行業英語%語篇教學%詞彙教學
행업영어%어편교학%사회교학
语篇利于词汇习得,不同体裁的语篇,对词汇的学习和记忆有不同的收效.文章通过准实验研究,考察行业英语语篇和人文语篇中的词汇学习和记忆效果.经过三个阶段四次测试得出数据,通过配对样本T检验进行分析讨论,验证了行业英语语篇中的词汇学习和记忆效果显著优于人文语篇的假设,并对词汇教学提出了在教材编写中适当选用一些具有背景知识及趣味的行业英语题材内容.
語篇利于詞彙習得,不同體裁的語篇,對詞彙的學習和記憶有不同的收效.文章通過準實驗研究,攷察行業英語語篇和人文語篇中的詞彙學習和記憶效果.經過三箇階段四次測試得齣數據,通過配對樣本T檢驗進行分析討論,驗證瞭行業英語語篇中的詞彙學習和記憶效果顯著優于人文語篇的假設,併對詞彙教學提齣瞭在教材編寫中適噹選用一些具有揹景知識及趣味的行業英語題材內容.
어편리우사회습득,불동체재적어편,대사회적학습화기억유불동적수효.문장통과준실험연구,고찰행업영어어편화인문어편중적사회학습화기억효과.경과삼개계단사차측시득출수거,통과배대양본T검험진행분석토론,험증료행업영어어편중적사회학습화기억효과현저우우인문어편적가설,병대사회교학제출료재교재편사중괄당선용일사구유배경지식급취미적행업영어제재내용.
