职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2014年
2期
99-101
,共3页
工作过程%理实一体化教学%数控铣床加工%实施过程%实施策略
工作過程%理實一體化教學%數控鐉床加工%實施過程%實施策略
공작과정%리실일체화교학%수공선상가공%실시과정%실시책략
基于工作过程的理实一体化教学，避免了传统教学理论与实践分离的弊病，充分体现了现代职业教育课程改革的先进理念。笔者对中等职业学校数控专业的“数控铣床加工”课程展开理实一体化教学探索和实践，旨在以真实的产品为教学载体，整合相应的知识、技能和态度，提升学生的职业技能和职业素养，同时深化校企合作，推进教师“双师”素质的提高。
基于工作過程的理實一體化教學，避免瞭傳統教學理論與實踐分離的弊病，充分體現瞭現代職業教育課程改革的先進理唸。筆者對中等職業學校數控專業的“數控鐉床加工”課程展開理實一體化教學探索和實踐，旨在以真實的產品為教學載體，整閤相應的知識、技能和態度，提升學生的職業技能和職業素養，同時深化校企閤作，推進教師“雙師”素質的提高。
기우공작과정적리실일체화교학，피면료전통교학이론여실천분리적폐병，충분체현료현대직업교육과정개혁적선진이념。필자대중등직업학교수공전업적“수공선상가공”과정전개리실일체화교학탐색화실천，지재이진실적산품위교학재체，정합상응적지식、기능화태도，제승학생적직업기능화직업소양，동시심화교기합작，추진교사“쌍사”소질적제고。
