职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2014年
2期
59-62
,共4页
技工院校学生%职业成长规划%就业竞争力
技工院校學生%職業成長規劃%就業競爭力
기공원교학생%직업성장규화%취업경쟁력
技工院校学生职业成长规划的提出，既有职校生特定的身心发展背景，也是新形势下的客观要求。职业生涯规划指导包括学业生涯设计规划、职业生涯设计规划和就业指导与教学实训实践等内容。职业成长规划实践教学应树立以学生为主体、以学生发展为本的教育观，以此提高职校生的就业竞争力和就业质量。
技工院校學生職業成長規劃的提齣，既有職校生特定的身心髮展揹景，也是新形勢下的客觀要求。職業生涯規劃指導包括學業生涯設計規劃、職業生涯設計規劃和就業指導與教學實訓實踐等內容。職業成長規劃實踐教學應樹立以學生為主體、以學生髮展為本的教育觀，以此提高職校生的就業競爭力和就業質量。
기공원교학생직업성장규화적제출，기유직교생특정적신심발전배경，야시신형세하적객관요구。직업생애규화지도포괄학업생애설계규화、직업생애설계규화화취업지도여교학실훈실천등내용。직업성장규화실천교학응수립이학생위주체、이학생발전위본적교육관，이차제고직교생적취업경쟁력화취업질량。
