CAJ | 학술논문

本研究以症状自评量表（SCL-90）为研究工具，通过对3653名大一新生进行整体调查，依据问卷测试结果，对筛查出具有一定心理问题倾向的174名学生进行面谈诊断发现：有A类心理问题的学生3人，占1.7%；有B类心理问题的学生62人，占35.6%；有C类心理问题的学生109人，占62.7%。对有C类心理问题的学生，开展有针对性的心理健康普及教育，提升自我心理教育水平；对有A类、B类心理问题的学生进行适时的关注与重点预防，采取确实有效的心理干预举措，防止校园心理危机事件的发生，对构建平安和谐校园具有十分重要的意义。
본연구이증상자평량표（SCL-90）위연구공구，통과대3653명대일신생진행정체조사，의거문권측시결과，대사사출구유일정심리문제경향적174명학생진행면담진단발현：유A류심리문제적학생3인，점1.7%；유B류심리문제적학생62인，점35.6%；유C류심리문제적학생109인，점62.7%。대유C류심리문제적학생，개전유침대성적심리건강보급교육，제승자아심리교육수평；대유A류、B류심리문제적학생진행괄시적관주여중점예방，채취학실유효적심리간예거조，방지교완심리위궤사건적발생，대구건평안화해교완구유십분중요적의의。