CAJ | 학술논문

“导入”作为英语课堂教学的第一个环节--组织教学，是最基本的一个课堂教学环节，它对一堂课能否顺利进行，能否圆满完成教学任务起着重要作用。对于职高学生来说，他们的英语基础普遍较弱，课堂上有意注意持续时间短，采取下列导入法有助于激发他们的学习热情，提高他们的学习注意力，从而达到好的教学效果：快乐导入法、悬念导入法、知识导入法、挑战导入法、热点导入法。
“도입”작위영어과당교학적제일개배절--조직교학，시최기본적일개과당교학배절，타대일당과능부순리진행，능부원만완성교학임무기착중요작용。대우직고학생래설，타문적영어기출보편교약，과당상유의주의지속시간단，채취하렬도입법유조우격발타문적학습열정，제고타문적학습주의력，종이체도호적교학효과：쾌악도입법、현념도입법、지식도입법、도전도입법、열점도입법。