英语广场（下旬刊）
英語廣場（下旬刊）
영어엄장（하순간）
English Square
2014年
2期
130-132
,共3页
兴趣%英语学习%直观%创设情景%优化课堂
興趣%英語學習%直觀%創設情景%優化課堂
흥취%영어학습%직관%창설정경%우화과당
教育心理学告诉我们，兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向，它是学生获得知识的内在动力，学习兴趣是学习活动中最活跃的因素，也是推动学生学习的最佳动力，它对学生学习中的认识活动起着始动、定向、引导、调节和强化作用，是学习过程顺利而有效的心理条件。在教学实践中采用直观教法，创设情景，优化课堂结构，运用激情的教学语言，能够让学生在克服困难中努力竞争，养成良好的英语学习习惯，以便很好地提高学习英语的兴趣。
教育心理學告訴我們，興趣是箇體積極探究某種事物的認識傾嚮，它是學生穫得知識的內在動力，學習興趣是學習活動中最活躍的因素，也是推動學生學習的最佳動力，它對學生學習中的認識活動起著始動、定嚮、引導、調節和彊化作用，是學習過程順利而有效的心理條件。在教學實踐中採用直觀教法，創設情景，優化課堂結構，運用激情的教學語言，能夠讓學生在剋服睏難中努力競爭，養成良好的英語學習習慣，以便很好地提高學習英語的興趣。
교육심이학고소아문，흥취시개체적겁탐구모충사물적인식경향，타시학생획득지식적내재동력，학습흥취시학습활동중최활약적인소，야시추동학생학습적최가동력，타대학생학습중적인식활동기착시동、정향、인도、조절화강화작용，시학습과정순리이유효적심리조건。재교학실천중채용직관교법，창설정경，우화과당결구，운용격정적교학어언，능구양학생재극복곤난중노력경쟁，양성량호적영어학습습관，이편흔호지제고학습영어적흥취。
