教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
16期
182-183,184
,共3页
数学文化%数学课程%中等职业学校
數學文化%數學課程%中等職業學校
수학문화%수학과정%중등직업학교
中等职业学校的学生大多数基础薄弱，对数学缺乏学习的能力和兴趣。传统的“学科本位”和“知识本位”均不能适应职业教育的发展要求。从文化的高度重新认识数学的育人功能并正确定位数学课程，将“立足数学文化，面向专业应用”作为中职数学课程的指导原则，必定会对我们的教学思路、数学课程的建设和教学方法的选择有更深远的影响。
中等職業學校的學生大多數基礎薄弱，對數學缺乏學習的能力和興趣。傳統的“學科本位”和“知識本位”均不能適應職業教育的髮展要求。從文化的高度重新認識數學的育人功能併正確定位數學課程，將“立足數學文化，麵嚮專業應用”作為中職數學課程的指導原則，必定會對我們的教學思路、數學課程的建設和教學方法的選擇有更深遠的影響。
중등직업학교적학생대다수기출박약，대수학결핍학습적능력화흥취。전통적“학과본위”화“지식본위”균불능괄응직업교육적발전요구。종문화적고도중신인식수학적육인공능병정학정위수학과정，장“립족수학문화，면향전업응용”작위중직수학과정적지도원칙，필정회대아문적교학사로、수학과정적건설화교학방법적선택유경심원적영향。
