教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
10期
92-92
,共1页
技工教育%因材施教%教学质量
技工教育%因材施教%教學質量
기공교육%인재시교%교학질량
由于我国产业技术装备快速升级,国民经济各部门对高级技工的需求日益迫切,培养高级技术工人的问题提上日程,技工教育从注重数量的增加逐渐转变为注重质量的提高。但是由于技工学校学生年龄、学历以及学习动机等方面还存在一些差异,因此对学生实施教学内容教师要具有针对性。因材施教是素质教育理念下的一种新的教学思想,是教师根据学生的差异采取不同教学内容的一种教学方式,这种方式有利于学生的整体进步,提高技工学校的教学质量。
由于我國產業技術裝備快速升級,國民經濟各部門對高級技工的需求日益迫切,培養高級技術工人的問題提上日程,技工教育從註重數量的增加逐漸轉變為註重質量的提高。但是由于技工學校學生年齡、學歷以及學習動機等方麵還存在一些差異,因此對學生實施教學內容教師要具有針對性。因材施教是素質教育理唸下的一種新的教學思想,是教師根據學生的差異採取不同教學內容的一種教學方式,這種方式有利于學生的整體進步,提高技工學校的教學質量。
유우아국산업기술장비쾌속승급,국민경제각부문대고급기공적수구일익박절,배양고급기술공인적문제제상일정,기공교육종주중수량적증가축점전변위주중질량적제고。단시유우기공학교학생년령、학력이급학습동궤등방면환존재일사차이,인차대학생실시교학내용교사요구유침대성。인재시교시소질교육이념하적일충신적교학사상,시교사근거학생적차이채취불동교학내용적일충교학방식,저충방식유리우학생적정체진보,제고기공학교적교학질량。