课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
11期
252-252,253
,共2页
高职生%心理健康教育课%体验式教学
高職生%心理健康教育課%體驗式教學
고직생%심리건강교육과%체험식교학
体验式教学是运用体验方式进行教学，引导学生通过亲身体验进行学习的一种教学观和教学方式，高职学生《心理健康》课不是单纯的传授心理学知识，而是在于提高其掌握和应用心理知识来提升自身健康水平，促进全面发展。因此，教师要根据不同的内容创设不同的体验情境，引导学生积极参与体验，学会交流和分享，并将课堂中体验到的知识、情感和感悟运用到实际生活中去，实现知识的迁移和使用。
體驗式教學是運用體驗方式進行教學，引導學生通過親身體驗進行學習的一種教學觀和教學方式，高職學生《心理健康》課不是單純的傳授心理學知識，而是在于提高其掌握和應用心理知識來提升自身健康水平，促進全麵髮展。因此，教師要根據不同的內容創設不同的體驗情境，引導學生積極參與體驗，學會交流和分享，併將課堂中體驗到的知識、情感和感悟運用到實際生活中去，實現知識的遷移和使用。
체험식교학시운용체험방식진행교학，인도학생통과친신체험진행학습적일충교학관화교학방식，고직학생《심리건강》과불시단순적전수심이학지식，이시재우제고기장악화응용심리지식래제승자신건강수평，촉진전면발전。인차，교사요근거불동적내용창설불동적체험정경，인도학생적겁삼여체험，학회교류화분향，병장과당중체험도적지식、정감화감오운용도실제생활중거，실현지식적천이화사용。
