课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
11期
127-127
,共1页
数学课堂%练习%反馈
數學課堂%練習%反饋
수학과당%연습%반궤
小学数学课堂一直都倡导有效教学。本文从练习环节着手，对此时的有效反馈进行了研究。分别从练习的设计、反馈的方式、反馈的重点、反馈的后续工作上进行了一一探讨，提出有效性的建议，从而构建有效数学课堂。
小學數學課堂一直都倡導有效教學。本文從練習環節著手，對此時的有效反饋進行瞭研究。分彆從練習的設計、反饋的方式、反饋的重點、反饋的後續工作上進行瞭一一探討，提齣有效性的建議，從而構建有效數學課堂。
소학수학과당일직도창도유효교학。본문종연습배절착수，대차시적유효반궤진행료연구。분별종연습적설계、반궤적방식、반궤적중점、반궤적후속공작상진행료일일탐토，제출유효성적건의，종이구건유효수학과당。
