新校园(中旬刊)
新校園(中旬刊)
신교완(중순간)
New Campus
2014年
3期
120-121
,共2页
思维定势%初中数学教学%克服
思維定勢%初中數學教學%剋服
사유정세%초중수학교학%극복
教学实践表明,初中生在数学的学习中容易受思维定势的消极影响,使学生墨守成规,难以涌出新思维,做出新决策,造成知识和经验的负迁移,影响解题的效率。本文从巧用新旧比较、一题多解、一题多变、设计开放题等几方面阐述了数学教学中教师如何引导学生克服思维定势的消极影响,发展创新思维。
教學實踐錶明,初中生在數學的學習中容易受思維定勢的消極影響,使學生墨守成規,難以湧齣新思維,做齣新決策,造成知識和經驗的負遷移,影響解題的效率。本文從巧用新舊比較、一題多解、一題多變、設計開放題等幾方麵闡述瞭數學教學中教師如何引導學生剋服思維定勢的消極影響,髮展創新思維。
교학실천표명,초중생재수학적학습중용역수사유정세적소겁영향,사학생묵수성규,난이용출신사유,주출신결책,조성지식화경험적부천이,영향해제적효솔。본문종교용신구비교、일제다해、일제다변、설계개방제등궤방면천술료수학교학중교사여하인도학생극복사유정세적소겁영향,발전창신사유。