CAJ | 학술논문

教学实践表明，初中生在数学的学习中容易受思维定势的消极影响，使学生墨守成规，难以涌出新思维，做出新决策，造成知识和经验的负迁移，影响解题的效率。本文从巧用新旧比较、一题多解、一题多变、设计开放题等几方面阐述了数学教学中教师如何引导学生克服思维定势的消极影响，发展创新思维。
교학실천표명，초중생재수학적학습중용역수사유정세적소겁영향，사학생묵수성규，난이용출신사유，주출신결책，조성지식화경험적부천이，영향해제적효솔。본문종교용신구비교、일제다해、일제다변、설계개방제등궤방면천술료수학교학중교사여하인도학생극복사유정세적소겁영향，발전창신사유。