CAJ | 학술논문

学习规划的主要程序就是反省学习能力，训练学生的反省学习能力对于学生今后的学习有关键的影响性。对于现代的文学主义来说学习并非只是被迫的接收，并进行不断的临摹与拷贝，需要学生在活动的过程中实行规划，学生需要对自身的活动实行反思、总结和笼统。然而在现实的教学应用中，低于反思性学习的这个步骤还是相对薄弱的。在高中化学反省性学习技能训练的研究中，获得了相应的成果，这样的教学规划能够为学生努力学习供应相应的借鉴。
학습규화적주요정서취시반성학습능력，훈련학생적반성학습능력대우학생금후적학습유관건적영향성。대우현대적문학주의래설학습병비지시피박적접수，병진행불단적림모여고패，수요학생재활동적과정중실행규화，학생수요대자신적활동실행반사、총결화롱통。연이재현실적교학응용중，저우반사성학습적저개보취환시상대박약적。재고중화학반성성학습기능훈련적연구중，획득료상응적성과，저양적교학규화능구위학생노역학습공응상응적차감。