CAJ | 학술논문

小学生的心理健康问题成为当今社会备受关注的问题之一，小学生自身的内在因素和由学校、家庭和社会组成的孩子成长的外部环境造就了孩子的性格，决定了小学生的心理健康状况。这其中，教师作为构建小学生良好成长环境的核心主体，肩负着沟通学生与家长和学校的重要桥梁和纽带作用。如何积极发挥教师的潜在的小学生心理健康的构建者的作用成为我们必须解决的重要问题。
소학생적심리건강문제성위당금사회비수관주적문제지일，소학생자신적내재인소화유학교、가정화사회조성적해자성장적외부배경조취료해자적성격，결정료소학생적심리건강상황。저기중，교사작위구건소학생량호성장배경적핵심주체，견부착구통학생여가장화학교적중요교량화뉴대작용。여하적겁발휘교사적잠재적소학생심리건강적구건자적작용성위아문필수해결적중요문제。