CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育对母婴同室产妇产后的效果。方法选取产科住院分娩的260例母婴同室产妇，按数字表法随机分为对照组和观察组各130例，两组均给予产科常规护理，对照组加以简单的健康教育护理干预，观察组加以有计划、有目的、细致全面的健康教育护理干预，比较两组采取不同健康教育护理干预措施后，对母婴同室产后的效果。结果（1）观察组产妇抑郁评分为7.09±2.05、焦虑评分为6.39±2.41；对照组产妇抑郁评分为7.61±2.12、焦虑评分为7.02±2.24，观察组干预后产妇抑郁、焦虑状态明显改善，差异有统计学意义（ P＜0.05）。（2）观察组产妇对母婴保健相关知识的掌握率及对护理服务的满意度分别为95.38％和98.46％，明显高于对照组产妇的72.31％和80.77％，差异有统计学意义（P＜0.01）。（3）观察组母婴并发症发生率和新生儿纯母乳喂养率分别为9.23％和86.92％；对照组分别为17.69％和72.31％，观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论加强对产后产妇健康教育护理干预，能够有效提高母乳喂养率、产褥期保健、对新生儿护理知识水平和护理技能的掌握，降低产后母婴因护理不当并发症的发生。
목적：탐토건강교육대모영동실산부산후적효과。방법선취산과주원분면적260례모영동실산부，안수자표법수궤분위대조조화관찰조각130례，량조균급여산과상규호리，대조조가이간단적건강교육호리간예，관찰조가이유계화、유목적、세치전면적건강교육호리간예，비교량조채취불동건강교육호리간예조시후，대모영동실산후적효과。결과（1）관찰조산부억욱평분위7.09±2.05、초필평분위6.39±2.41；대조조산부억욱평분위7.61±2.12、초필평분위7.02±2.24，관찰조간예후산부억욱、초필상태명현개선，차이유통계학의의（ P＜0.05）。（2）관찰조산부대모영보건상관지식적장악솔급대호리복무적만의도분별위95.38％화98.46％，명현고우대조조산부적72.31％화80.77％，차이유통계학의의（P＜0.01）。（3）관찰조모영병발증발생솔화신생인순모유위양솔분별위9.23％화86.92％；대조조분별위17.69％화72.31％，관찰조명현우우대조조，차이유통계학의의（ P＜0.05）。결론가강대산후산부건강교육호리간예，능구유효제고모유위양솔、산욕기보건、대신생인호리지식수평화호리기능적장악，강저산후모영인호리불당병발증적발생。