研究生教育研究
研究生教育研究
연구생교육연구
EDUCATION AND MODERNIZATION
2013年
6期
91-95
,共5页
日本%研究生教育%通识化转向
日本%研究生教育%通識化轉嚮
일본%연구생교육%통식화전향
日本传统的研究生教育以“培养科研人才”为核心目标,特别是在博士课程阶段,主要采用以导师指导为中心的“研究室”教育模式.随着时代的发展,传统研究生培养模式愈来愈不能适应社会对多样化人才的需求.为提高研究生教育质量,化解就业矛盾,自2005年始,日本文部省展开了新一轮研究生教育改革的讨论,反对狭窄孤立的专业教育,强调广泛视野及各种通用能力的培养,关注体系化的研究生教育课程的构筑等成为本轮改革的新亮点.在文部省政策的指引下,一些大学尝试在研究生院开设通识教育课程.日本研究生教育由此开始了“通识化”的转向.
日本傳統的研究生教育以“培養科研人纔”為覈心目標,特彆是在博士課程階段,主要採用以導師指導為中心的“研究室”教育模式.隨著時代的髮展,傳統研究生培養模式愈來愈不能適應社會對多樣化人纔的需求.為提高研究生教育質量,化解就業矛盾,自2005年始,日本文部省展開瞭新一輪研究生教育改革的討論,反對狹窄孤立的專業教育,彊調廣汎視野及各種通用能力的培養,關註體繫化的研究生教育課程的構築等成為本輪改革的新亮點.在文部省政策的指引下,一些大學嘗試在研究生院開設通識教育課程.日本研究生教育由此開始瞭“通識化”的轉嚮.
일본전통적연구생교육이“배양과연인재”위핵심목표,특별시재박사과정계단,주요채용이도사지도위중심적“연구실”교육모식.수착시대적발전,전통연구생배양모식유래유불능괄응사회대다양화인재적수구.위제고연구생교육질량,화해취업모순,자2005년시,일본문부성전개료신일륜연구생교육개혁적토론,반대협착고립적전업교육,강조엄범시야급각충통용능력적배양,관주체계화적연구생교육과정적구축등성위본륜개혁적신량점.재문부성정책적지인하,일사대학상시재연구생원개설통식교육과정.일본연구생교육유차개시료“통식화”적전향.
