现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2013年
5期
144-146
,共3页
经验%合作%学习%过程%有效性
經驗%閤作%學習%過程%有效性
경험%합작%학습%과정%유효성
在合作学习中,我们常常会看到一些低效,甚至无效的现象;但当小组能够真正的从经验中学习时,这些问题都是能够克服的.判定小组是否从经验中学习,需要从小组发展的六个方面来确认,即:目标、团队成员、角色领导、情境、进程、行动.
在閤作學習中,我們常常會看到一些低效,甚至無效的現象;但噹小組能夠真正的從經驗中學習時,這些問題都是能夠剋服的.判定小組是否從經驗中學習,需要從小組髮展的六箇方麵來確認,即:目標、糰隊成員、角色領導、情境、進程、行動.
재합작학습중,아문상상회간도일사저효,심지무효적현상;단당소조능구진정적종경험중학습시,저사문제도시능구극복적.판정소조시부종경험중학습,수요종소조발전적륙개방면래학인,즉:목표、단대성원、각색령도、정경、진정、행동.
