琼州学院学报
瓊州學院學報
경주학원학보
JOURNAL OF QIONGZHOU UNIVERSITY
2013年
6期
120-123
,共4页
幼儿教育%家园合作%家庭%主体性
幼兒教育%傢園閤作%傢庭%主體性
유인교육%가완합작%가정%주체성
家园合作幼儿教育模式是近年来国内学前教育界出现的一种全新的幼教模式.海南民族地区家园合作幼教模式在实施过程中存在着主体地位和作用不均衡、活动载体相对单一、效果考核方式不健全等问题.提高家庭主体性作用的认识,合理设置活动载体,提高家长参与意识,可以更为有效地发挥家园合作中家庭主体性的作用.
傢園閤作幼兒教育模式是近年來國內學前教育界齣現的一種全新的幼教模式.海南民族地區傢園閤作幼教模式在實施過程中存在著主體地位和作用不均衡、活動載體相對單一、效果攷覈方式不健全等問題.提高傢庭主體性作用的認識,閤理設置活動載體,提高傢長參與意識,可以更為有效地髮揮傢園閤作中傢庭主體性的作用.
가완합작유인교육모식시근년래국내학전교육계출현적일충전신적유교모식.해남민족지구가완합작유교모식재실시과정중존재착주체지위화작용불균형、활동재체상대단일、효과고핵방식불건전등문제.제고가정주체성작용적인식,합리설치활동재체,제고가장삼여의식,가이경위유효지발휘가완합작중가정주체성적작용.
