思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2013年
12期
67-70
,共4页
亲社会行为%亲社会价值取向%志愿者%大学生
親社會行為%親社會價值取嚮%誌願者%大學生
친사회행위%친사회개치취향%지원자%대학생
大学生志愿者亲社会价值取向从高到低依次是移情取向、规范取向、利他取向和利己取向.不同户籍、年级、专业以及独生子女与非独生子女大学生志愿者之间的亲社会价值取向有显著或极其显著差异.不同性别大学生志愿者的亲社会价值取向无明显差异.通过对重庆市4所高校的调查显示,从亲社会价值取向的合理性、社会学习理论、移情训练、志愿服务实践等育人途径着手可增强大学生志愿者亲社会价值取向,提升大学生志愿者活动的实效性、持久性和深入性.
大學生誌願者親社會價值取嚮從高到低依次是移情取嚮、規範取嚮、利他取嚮和利己取嚮.不同戶籍、年級、專業以及獨生子女與非獨生子女大學生誌願者之間的親社會價值取嚮有顯著或極其顯著差異.不同性彆大學生誌願者的親社會價值取嚮無明顯差異.通過對重慶市4所高校的調查顯示,從親社會價值取嚮的閤理性、社會學習理論、移情訓練、誌願服務實踐等育人途徑著手可增彊大學生誌願者親社會價值取嚮,提升大學生誌願者活動的實效性、持久性和深入性.
대학생지원자친사회개치취향종고도저의차시이정취향、규범취향、이타취향화이기취향.불동호적、년급、전업이급독생자녀여비독생자녀대학생지원자지간적친사회개치취향유현저혹겁기현저차이.불동성별대학생지원자적친사회개치취향무명현차이.통과대중경시4소고교적조사현시,종친사회개치취향적합이성、사회학습이론、이정훈련、지원복무실천등육인도경착수가증강대학생지원자친사회개치취향,제승대학생지원자활동적실효성、지구성화심입성.
