新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2013年
12期
97-98
,共2页
数学美%学习习惯%学习能力%自主探究%特殊意义
數學美%學習習慣%學習能力%自主探究%特殊意義
수학미%학습습관%학습능력%자주탐구%특수의의
在数学美的体验中,小学低年级学生的主动倾听习惯、审题习惯、书写习惯养成都可以利用数学之美,起到化雨润物的作用;数学美的感受中,小学低年级学生又可培养较强的学习能力,学会合作交流,锻炼创新思维.在数学美的实践中,小学低年级学生可学会自主探究,利用数学美激趣,利用数学美主动实践探究,在探究中具备一定数学精神.
在數學美的體驗中,小學低年級學生的主動傾聽習慣、審題習慣、書寫習慣養成都可以利用數學之美,起到化雨潤物的作用;數學美的感受中,小學低年級學生又可培養較彊的學習能力,學會閤作交流,鍛煉創新思維.在數學美的實踐中,小學低年級學生可學會自主探究,利用數學美激趣,利用數學美主動實踐探究,在探究中具備一定數學精神.
재수학미적체험중,소학저년급학생적주동경은습관、심제습관、서사습관양성도가이이용수학지미,기도화우윤물적작용;수학미적감수중,소학저년급학생우가배양교강적학습능력,학회합작교류,단련창신사유.재수학미적실천중,소학저년급학생가학회자주탐구,이용수학미격취,이용수학미주동실천탐구,재탐구중구비일정수학정신.
