卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
23期
92-93
,共2页
PBL教学法%心血管外科%护理教学查房
PBL教學法%心血管外科%護理教學查房
PBL교학법%심혈관외과%호리교학사방
目的探讨PBL教学法在心血管外科临床护理教学查房中的应用.方法选取52名不同时期在我科实习的护生,随机分为实验组(26人)和对照组(26人),实验组采用PBL教学法进行带教,对照组按传统教学法带教,出科前对两组进行整体考评.结果实验组理论知识和临床操作技能掌握情况均明显好于对照组(P＜0.05).结论PBL教学法能有效提高临床带教效果,提高学生的学习积极性.
目的探討PBL教學法在心血管外科臨床護理教學查房中的應用.方法選取52名不同時期在我科實習的護生,隨機分為實驗組(26人)和對照組(26人),實驗組採用PBL教學法進行帶教,對照組按傳統教學法帶教,齣科前對兩組進行整體攷評.結果實驗組理論知識和臨床操作技能掌握情況均明顯好于對照組(P＜0.05).結論PBL教學法能有效提高臨床帶教效果,提高學生的學習積極性.
목적탐토PBL교학법재심혈관외과림상호리교학사방중적응용.방법선취52명불동시기재아과실습적호생,수궤분위실험조(26인)화대조조(26인),실험조채용PBL교학법진행대교,대조조안전통교학법대교,출과전대량조진행정체고평.결과실험조이론지식화림상조작기능장악정황균명현호우대조조(P＜0.05).결론PBL교학법능유효제고림상대교효과,제고학생적학습적겁성.
