民族高等教育研究
民族高等教育研究
민족고등교육연구
Research on Higher Education of Nationalties
2013年
5期
32-35
,共4页
西藏民族学院%教师%教学质量评价
西藏民族學院%教師%教學質量評價
서장민족학원%교사%교학질량평개
西藏民族学院开展的教师教学质量评价活动,在促进教师改进教学内容和方法、提高教学水平,规范课堂教学、提高教学质量方面起到了重要的作用.与此同时,思考课堂教学评价中存在的一些现象,我们仍然可以发现评价结果不尽客观、学生对评教理解不够、单位评价缺乏引领力等问题.为此,加强对学生评教的引导工作,加强教师的自我反思与评价交流,加强单位评价的引导作用,是进一步做好评教工作的重要手段.
西藏民族學院開展的教師教學質量評價活動,在促進教師改進教學內容和方法、提高教學水平,規範課堂教學、提高教學質量方麵起到瞭重要的作用.與此同時,思攷課堂教學評價中存在的一些現象,我們仍然可以髮現評價結果不儘客觀、學生對評教理解不夠、單位評價缺乏引領力等問題.為此,加彊對學生評教的引導工作,加彊教師的自我反思與評價交流,加彊單位評價的引導作用,是進一步做好評教工作的重要手段.
서장민족학원개전적교사교학질량평개활동,재촉진교사개진교학내용화방법、제고교학수평,규범과당교학、제고교학질량방면기도료중요적작용.여차동시,사고과당교학평개중존재적일사현상,아문잉연가이발현평개결과불진객관、학생대평교리해불구、단위평개결핍인령력등문제.위차,가강대학생평교적인도공작,가강교사적자아반사여평개교류,가강단위평개적인도작용,시진일보주호평교공작적중요수단.
