教育学报
教育學報
교육학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2013年
6期
91-101
,共11页
心理教师%专业化%中小学
心理教師%專業化%中小學
심리교사%전업화%중소학
中小学心理教师的专业化发展是促进学校心理健康教育工作有效开展的重要条件.采用北京师范大学教育心理与学校咨询研究所编制的调查问卷,通过分层随机抽样的方法,对全国8个省、自治区、直辖市72所中小学心理教师队伍现状进行问卷调查.采用SPSS对调查结果进行统计分析,从心理教师的基本情况、工作开展状况、专业培训制度以及心理教师获得的环境支持四个方面概括了中小学心理教师队伍的专业化发展现状及存在的问题,据此提出明确心理教师的专业角色、加强专业培训与训练、建立健全管理制度、加强与其他科任教师和学生家长的合作等建议.
中小學心理教師的專業化髮展是促進學校心理健康教育工作有效開展的重要條件.採用北京師範大學教育心理與學校咨詢研究所編製的調查問捲,通過分層隨機抽樣的方法,對全國8箇省、自治區、直轄市72所中小學心理教師隊伍現狀進行問捲調查.採用SPSS對調查結果進行統計分析,從心理教師的基本情況、工作開展狀況、專業培訓製度以及心理教師穫得的環境支持四箇方麵概括瞭中小學心理教師隊伍的專業化髮展現狀及存在的問題,據此提齣明確心理教師的專業角色、加彊專業培訓與訓練、建立健全管理製度、加彊與其他科任教師和學生傢長的閤作等建議.
중소학심리교사적전업화발전시촉진학교심리건강교육공작유효개전적중요조건.채용북경사범대학교육심리여학교자순연구소편제적조사문권,통과분층수궤추양적방법,대전국8개성、자치구、직할시72소중소학심리교사대오현상진행문권조사.채용SPSS대조사결과진행통계분석,종심리교사적기본정황、공작개전상황、전업배훈제도이급심리교사획득적배경지지사개방면개괄료중소학심리교사대오적전업화발전현상급존재적문제,거차제출명학심리교사적전업각색、가강전업배훈여훈련、건립건전관리제도、가강여기타과임교사화학생가장적합작등건의.
