中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
8期
348-350
,共3页
林田%刘雪莲%蓝宇涛%王娟%薛漫清
林田%劉雪蓮%藍宇濤%王娟%薛漫清
림전%류설련%람우도%왕연%설만청
教育,护理,学士%合作考试
教育,護理,學士%閤作攷試
교육,호리,학사%합작고시
目的 探讨情境合作考试在护理专业本科生基础护理操作考核中的应用.方法 选取某校2010级243名护理专业本科生作为研究对象,实行情境合作考试模式.结束后评价该考试的难度、信度和效度,并用自设问卷调查学生对情境合作考试的评价.结果 情境合作考试难度系数为0.775,Cronbach's α系数为0.749,与操作考试平时成绩和理论考试成绩的相关系数分别为0.646和0.479 (P＜0.01).78.2％的学生认为情境合作考试优于传统的基础护理操作考试.结论 情境合作考试应用于基础护理操作考核具有科学性和可行性.
目的 探討情境閤作攷試在護理專業本科生基礎護理操作攷覈中的應用.方法 選取某校2010級243名護理專業本科生作為研究對象,實行情境閤作攷試模式.結束後評價該攷試的難度、信度和效度,併用自設問捲調查學生對情境閤作攷試的評價.結果 情境閤作攷試難度繫數為0.775,Cronbach's α繫數為0.749,與操作攷試平時成績和理論攷試成績的相關繫數分彆為0.646和0.479 (P＜0.01).78.2％的學生認為情境閤作攷試優于傳統的基礎護理操作攷試.結論 情境閤作攷試應用于基礎護理操作攷覈具有科學性和可行性.
목적 탐토정경합작고시재호리전업본과생기출호리조작고핵중적응용.방법 선취모교2010급243명호리전업본과생작위연구대상,실행정경합작고시모식.결속후평개해고시적난도、신도화효도,병용자설문권조사학생대정경합작고시적평개.결과 정경합작고시난도계수위0.775,Cronbach's α계수위0.749,여조작고시평시성적화이론고시성적적상관계수분별위0.646화0.479 (P＜0.01).78.2％적학생인위정경합작고시우우전통적기출호리조작고시.결론 정경합작고시응용우기출호리조작고핵구유과학성화가행성.
