教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
1期
226-228
,共3页
合作办学%合作育人%合作就业%合作发展%机电类专业
閤作辦學%閤作育人%閤作就業%閤作髮展%機電類專業
합작판학%합작육인%합작취업%합작발전%궤전류전업
在对“四合作”人才培养模式形成的产业背景、岗位现状、人才需求和合作企业的参与意识进行深入分析的基础上,以机电类专业为例,探讨了学校、企业、学生三方利益的诉求点,提出了高校机电类专业校企双方合作教学、合作育人、合作就业和合作发展的新型人才培养模式,阐述了实施“四合作”人才培养模式后所取得的初步成效.
在對“四閤作”人纔培養模式形成的產業揹景、崗位現狀、人纔需求和閤作企業的參與意識進行深入分析的基礎上,以機電類專業為例,探討瞭學校、企業、學生三方利益的訴求點,提齣瞭高校機電類專業校企雙方閤作教學、閤作育人、閤作就業和閤作髮展的新型人纔培養模式,闡述瞭實施“四閤作”人纔培養模式後所取得的初步成效.
재대“사합작”인재배양모식형성적산업배경、강위현상、인재수구화합작기업적삼여의식진행심입분석적기출상,이궤전류전업위례,탐토료학교、기업、학생삼방이익적소구점,제출료고교궤전류전업교기쌍방합작교학、합작육인、합작취업화합작발전적신형인재배양모식,천술료실시“사합작”인재배양모식후소취득적초보성효.
