护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2014年
1期
46-47,49
,共3页
饶玉霞%叶艳胜%鲍翠玉%孔令磷%张志霞
饒玉霞%葉豔勝%鮑翠玉%孔令燐%張誌霞
요옥하%협염성%포취옥%공령린%장지하
护理本科生%专业自我概念%心理健康
護理本科生%專業自我概唸%心理健康
호리본과생%전업자아개념%심리건강
undergraduate nursing student%professinal self-concept%mental health
目的 了解本科护生专业自我概念、心理健康状况,并分析二者之间的关系.方法 采用护理专业自我概念量表和症状自评量表对203名大学2年级和3年级的全日制4年制本科护生进行调查.结果 本科护生护理专业自我概念量表总分为(86.57±6.08)分;症状自评量表总分为(152.80 ±37.00)分,各因子得分均高于成人常模(P＜0.01);本科护生专业自我概念总分、技能、灵活性得分分别与症状自评量表总分、强迫、抑郁、焦虑得分呈负相关(P＜0.01);满意度得分与强迫、抑郁得分呈负相关(P＜0.01).结论 本科护生具有较高的专业自我概念水平,心理健康水平不容乐观,在护理教育过程中应积极促进本科护生专业自我概念的发展,提高其心理健康水平.
目的 瞭解本科護生專業自我概唸、心理健康狀況,併分析二者之間的關繫.方法 採用護理專業自我概唸量錶和癥狀自評量錶對203名大學2年級和3年級的全日製4年製本科護生進行調查.結果 本科護生護理專業自我概唸量錶總分為(86.57±6.08)分;癥狀自評量錶總分為(152.80 ±37.00)分,各因子得分均高于成人常模(P＜0.01);本科護生專業自我概唸總分、技能、靈活性得分分彆與癥狀自評量錶總分、彊迫、抑鬱、焦慮得分呈負相關(P＜0.01);滿意度得分與彊迫、抑鬱得分呈負相關(P＜0.01).結論 本科護生具有較高的專業自我概唸水平,心理健康水平不容樂觀,在護理教育過程中應積極促進本科護生專業自我概唸的髮展,提高其心理健康水平.
목적 료해본과호생전업자아개념、심리건강상황,병분석이자지간적관계.방법 채용호리전업자아개념량표화증상자평량표대203명대학2년급화3년급적전일제4년제본과호생진행조사.결과 본과호생호리전업자아개념량표총분위(86.57±6.08)분;증상자평량표총분위(152.80 ±37.00)분,각인자득분균고우성인상모(P＜0.01);본과호생전업자아개념총분、기능、령활성득분분별여증상자평량표총분、강박、억욱、초필득분정부상관(P＜0.01);만의도득분여강박、억욱득분정부상관(P＜0.01).결론 본과호생구유교고적전업자아개념수평,심리건강수평불용악관,재호리교육과정중응적겁촉진본과호생전업자아개념적발전,제고기심리건강수평.
