教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
1期
106-107
,共2页
信息技术%多元智能%教育
信息技術%多元智能%教育
신식기술%다원지능%교육
多元智能理论以其显著的多样性、差异性、独特性、情境性、社会文化性和创造性给现代教育提出了一个全新的课题.开发学生多元智能是信息时代、知识经济的需要,信息技术为学生多元智能的开发提供了实施的技术保障和促进条件.在信息技术环境下,开发学生的多元智能,对于促进素质教育的实施和造就面向21世纪的高素质、创新型人才,具有重要的实践意义.
多元智能理論以其顯著的多樣性、差異性、獨特性、情境性、社會文化性和創造性給現代教育提齣瞭一箇全新的課題.開髮學生多元智能是信息時代、知識經濟的需要,信息技術為學生多元智能的開髮提供瞭實施的技術保障和促進條件.在信息技術環境下,開髮學生的多元智能,對于促進素質教育的實施和造就麵嚮21世紀的高素質、創新型人纔,具有重要的實踐意義.
다원지능이론이기현저적다양성、차이성、독특성、정경성、사회문화성화창조성급현대교육제출료일개전신적과제.개발학생다원지능시신식시대、지식경제적수요,신식기술위학생다원지능적개발제공료실시적기술보장화촉진조건.재신식기술배경하,개발학생적다원지능,대우촉진소질교육적실시화조취면향21세기적고소질、창신형인재,구유중요적실천의의.
