才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
27期
243-244
,共2页
现代化国家%学校教师%权力与义务
現代化國傢%學校教師%權力與義務
현대화국가%학교교사%권력여의무
自从1840年鸦片战争之后,中国就开始了现代化之路,可是一百多年过去,我们仍然没有实现国家的现代化。我们的国家外壳完成了现代化,内核却还没有完成现代化,因为很多国民没有现代人的素养。人才的现代化是决定这个国家能否完成现代化的关键因素,人才是由教师培养出来的,教师的现代化素养就决定了人才的现代化。因此,国家的强大就与教师有着密不可分的关系,有必要探讨教师的现代化与国家的关系。
自從1840年鴉片戰爭之後,中國就開始瞭現代化之路,可是一百多年過去,我們仍然沒有實現國傢的現代化。我們的國傢外殼完成瞭現代化,內覈卻還沒有完成現代化,因為很多國民沒有現代人的素養。人纔的現代化是決定這箇國傢能否完成現代化的關鍵因素,人纔是由教師培養齣來的,教師的現代化素養就決定瞭人纔的現代化。因此,國傢的彊大就與教師有著密不可分的關繫,有必要探討教師的現代化與國傢的關繫。
자종1840년아편전쟁지후,중국취개시료현대화지로,가시일백다년과거,아문잉연몰유실현국가적현대화。아문적국가외각완성료현대화,내핵각환몰유완성현대화,인위흔다국민몰유현대인적소양。인재적현대화시결정저개국가능부완성현대화적관건인소,인재시유교사배양출래적,교사적현대화소양취결정료인재적현대화。인차,국가적강대취여교사유착밀불가분적관계,유필요탐토교사적현대화여국가적관계。