当代继续教育
噹代繼續教育
당대계속교육
Contemporary Continuing Education
2013年
6期
13-16
,共4页
国家文件%继续教育%成人教育%转变%政策导向
國傢文件%繼續教育%成人教育%轉變%政策導嚮
국가문건%계속교육%성인교육%전변%정책도향
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》将继续教育单独列为一章,并以“继续教育”一词表述了成人教育.本文追寻国家文件涉及“成人教育”问题时所使用概念的演变轨迹,梳理出其用词从“成人教育”到“继续教育”的演变过程,并在此基础上探讨国家文件用“继续教育”表述成人教育的价值.认为其价值主要体现在四方面:为实践形态正名,对“成人教育”重新定位,构建终身教育体系,与国际继续教育发展接轨.
《國傢中長期教育改革與髮展規劃綱要(2010-2020年)》將繼續教育單獨列為一章,併以“繼續教育”一詞錶述瞭成人教育.本文追尋國傢文件涉及“成人教育”問題時所使用概唸的縯變軌跡,梳理齣其用詞從“成人教育”到“繼續教育”的縯變過程,併在此基礎上探討國傢文件用“繼續教育”錶述成人教育的價值.認為其價值主要體現在四方麵:為實踐形態正名,對“成人教育”重新定位,構建終身教育體繫,與國際繼續教育髮展接軌.
《국가중장기교육개혁여발전규화강요(2010-2020년)》장계속교육단독렬위일장,병이“계속교육”일사표술료성인교육.본문추심국가문건섭급“성인교육”문제시소사용개념적연변궤적,소리출기용사종“성인교육”도“계속교육”적연변과정,병재차기출상탐토국가문건용“계속교육”표술성인교육적개치.인위기개치주요체현재사방면:위실천형태정명,대“성인교육”중신정위,구건종신교육체계,여국제계속교육발전접궤.
