课堂内外·教研论坛
課堂內外·教研論罈
과당내외·교연론단
OPEN CLASS Teachers’ Version
2013年
9期
34-36
,共3页
教育%特色学校%评价%方法
教育%特色學校%評價%方法
교육%특색학교%평개%방법
特色学校评价作为学校评价的一部分,应当体现出过程性、发展性和参与性的价值特征.评价从本质上讲是一种对学校特色发展的价值判断.学校特色,是特色学校的独特载体,其价值关联程度是判断一所学校是否特色学校的主要尺度.因此,我们可以把特色学校评价的目标定位在:以特色学校的过程状态与发展水平作为评价的主线,主客体评价互动为评价手段,在动态生成的过程中促进特色学校的发展.
特色學校評價作為學校評價的一部分,應噹體現齣過程性、髮展性和參與性的價值特徵.評價從本質上講是一種對學校特色髮展的價值判斷.學校特色,是特色學校的獨特載體,其價值關聯程度是判斷一所學校是否特色學校的主要呎度.因此,我們可以把特色學校評價的目標定位在:以特色學校的過程狀態與髮展水平作為評價的主線,主客體評價互動為評價手段,在動態生成的過程中促進特色學校的髮展.
특색학교평개작위학교평개적일부분,응당체현출과정성、발전성화삼여성적개치특정.평개종본질상강시일충대학교특색발전적개치판단.학교특색,시특색학교적독특재체,기개치관련정도시판단일소학교시부특색학교적주요척도.인차,아문가이파특색학교평개적목표정위재:이특색학교적과정상태여발전수평작위평개적주선,주객체평개호동위평개수단,재동태생성적과정중촉진특색학교적발전.
