黑龙江史志
黑龍江史誌
흑룡강사지
HEILONGJIANG SHIZHI
2013年
23期
256-257
,共2页
自主%合作%探究
自主%閤作%探究
자주%합작%탐구
“自主、合作、探究”的学习方式在课堂教学实践中经常步入误区,在认识和实施的过程中都存在一些问题.它有其独特的内涵和使用价值.教师应领会他们的精神,把握其基本特点,掌握实施策略,使这一科学、实用而富有时代特征的学习方式走上理性真实的轨道,产生积极意义.
“自主、閤作、探究”的學習方式在課堂教學實踐中經常步入誤區,在認識和實施的過程中都存在一些問題.它有其獨特的內涵和使用價值.教師應領會他們的精神,把握其基本特點,掌握實施策略,使這一科學、實用而富有時代特徵的學習方式走上理性真實的軌道,產生積極意義.
“자주、합작、탐구”적학습방식재과당교학실천중경상보입오구,재인식화실시적과정중도존재일사문제.타유기독특적내함화사용개치.교사응령회타문적정신,파악기기본특점,장악실시책략,사저일과학、실용이부유시대특정적학습방식주상이성진실적궤도,산생적겁의의.
