卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
1期
105-107
,共3页
杨希%蒋沂峰%徐亮%李胜南
楊希%蔣沂峰%徐亮%李勝南
양희%장기봉%서량%리성남
核心能力教学模式%高职%护理专业%实习教学
覈心能力教學模式%高職%護理專業%實習教學
핵심능력교학모식%고직%호리전업%실습교학
目的 在高职护理专业临床实习教学中进行核心能力教学模式的应用研究,以提高临床教学质量.方法 将进入实习阶段的200名高职护理专业学生随机分为试验组和对照组,每组各100名.对照组采用传统的带教模式,试验组采用核心能力教学模式.结果 两组护生的理论考试、技能考核成绩比较具有显著性差异(均P＜0.01);自评问卷调查显示,两组护生在临床核心能力、临床护理能力等方面的提高有显著性差异(均P＜0.01).结论 在护理专业实习中应用核心能力教学模式教学效果优于传统教学模式.
目的 在高職護理專業臨床實習教學中進行覈心能力教學模式的應用研究,以提高臨床教學質量.方法 將進入實習階段的200名高職護理專業學生隨機分為試驗組和對照組,每組各100名.對照組採用傳統的帶教模式,試驗組採用覈心能力教學模式.結果 兩組護生的理論攷試、技能攷覈成績比較具有顯著性差異(均P＜0.01);自評問捲調查顯示,兩組護生在臨床覈心能力、臨床護理能力等方麵的提高有顯著性差異(均P＜0.01).結論 在護理專業實習中應用覈心能力教學模式教學效果優于傳統教學模式.
목적 재고직호리전업림상실습교학중진행핵심능력교학모식적응용연구,이제고림상교학질량.방법 장진입실습계단적200명고직호리전업학생수궤분위시험조화대조조,매조각100명.대조조채용전통적대교모식,시험조채용핵심능력교학모식.결과 량조호생적이론고시、기능고핵성적비교구유현저성차이(균P＜0.01);자평문권조사현시,량조호생재림상핵심능력、림상호리능력등방면적제고유현저성차이(균P＜0.01).결론 재호리전업실습중응용핵심능력교학모식교학효과우우전통교학모식.
