湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
HUNAN SOCIAL SCIENCES
2014年
1期
51-54
,共4页
AHP法%德育能力%评价体系
AHP法%德育能力%評價體繫
AHP법%덕육능력%평개체계
加强德育能力的建设,提高大学德育实效性必须构建大学德育能力评价体系.利用AHP法,结合大学德育能力的内涵和基本特征以及德育能力形成规律,对大学生德育能力形成要素进行系统整合,构建了适合中国国情的大学德育能力评价体系.该指标体系由5个一级指标,27项二级指标和50个具体评价因子的三级指标构成,并提出了确定指标权重、标准值以及进行综合评价的基本方法,以期对大学德育提供依据.
加彊德育能力的建設,提高大學德育實效性必鬚構建大學德育能力評價體繫.利用AHP法,結閤大學德育能力的內涵和基本特徵以及德育能力形成規律,對大學生德育能力形成要素進行繫統整閤,構建瞭適閤中國國情的大學德育能力評價體繫.該指標體繫由5箇一級指標,27項二級指標和50箇具體評價因子的三級指標構成,併提齣瞭確定指標權重、標準值以及進行綜閤評價的基本方法,以期對大學德育提供依據.
가강덕육능력적건설,제고대학덕육실효성필수구건대학덕육능력평개체계.이용AHP법,결합대학덕육능력적내함화기본특정이급덕육능력형성규률,대대학생덕육능력형성요소진행계통정합,구건료괄합중국국정적대학덕육능력평개체계.해지표체계유5개일급지표,27항이급지표화50개구체평개인자적삼급지표구성,병제출료학정지표권중、표준치이급진행종합평개적기본방법,이기대대학덕육제공의거.
